文言文小学到初中都在学，一直是没什么感觉的，就最近刷到个视频，关于文言文的争论
https://www.bilibili.com/video/BV1Ap4y1R7qF/突然惊觉，好像文言文确实没什么用，我认为古诗中那些名篇确实可以背一些，但是文言文是否占比太高了？而在实际应用和专业范围又很窄，像阅读理解类型的也能放到大学的选修。
我认为唯一有用的是一种传统文化的认同，但从利益角度上来说，普通人完全没有必要学。
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因为下面回复容易看不到，我直接在楼层回复了。我看到挺多回复是为了发泄情绪，完全没有回复的必要，我就只回复一些愿意讨论的楼层。
24L：现在的教育缺通过文章表达清楚自己想法的理论到实践的环节，我觉得仿经典文言文的逻辑和结构让学生论述一些事情就很好。文言文的逻辑和结构是否可以用现代散文替代？我认为文言文更难以理解，如果是为了学习逻辑和结构应该适用更简单的白话文吧。——
31L：学语文的目的是加强阅读理解能力，还有沟通能力，文言文就是汉语中最关键的部分
我认同前半句，但是文言文为什么是汉语中的关键部分？明明平时并不会用到，有没有什么示例。——
32L：实际上各国基础教育都有“古文”的相关启蒙（设置是英文）我对这个还是挺感兴趣的，像美国建国也不久吧，美国那边有学什么“古文”么？——
38L：这是回复最好的一楼了，能看出楼主表达的思想，和讨论的态度。我是认可文言文有一定的教育意义的，就像你说的《爱莲说》或者杜甫的诗词，但我想说的是在教育上《再别康桥》这类现代散文是否有更好的语言逻辑和阅读理解，难度更低更容易理解，在教育上有更好的效果。举个例子，在教育中理解文言文之前先要理解白话文，才去翻译文言文做阅读理解。这个行为本身是在给古文标注白话文，最后理解和教育我们的也是一段比较长的白话文。我的观点是文言文有教育作用，但是没必要，有更好的。—————————————————————————————————————2024年1月5日22:02:03
我发现大多数人是不愿意理性讨论的，我这边重申一下我的
核心观点，我认为：
文言文就业和适用范围太少，白话文在教育上可以让小孩更容易理解，即使是文言文的教育，小孩学习的时候往往也需要翻译成白话进行理解，文言文最好能在语文课本占比15%到30%，让小孩知道有这种优美的文化就足够了。
我推荐各位去看一下这个网址：
https://user.guancha.cn/main/content?id=136968这是74L给的一份文言文占比历史，我只能说
文言文不是一开始就那么多的。
说实话，每个回复其实我都会去看的，但很多人不需要我回复，更甚至有些人不值得我回复，逻辑理解不清晰，甚至可能看了标题，就想回复我一句
CNM，完全没有讨论空间，只想着骂人，连我说什么都没看。
我开贴的原因是因为我一开始我也认为文言文是老祖宗的好东西，是优良的文化传统，但是直到我看到了别人问为什么，于是我也去问为什么，我在想是我思想出现问题，还是这个事情本身就有问题，因为我自己没办法为这个行为找到理由，我认为文言文完全没必要学那么多。 
